Współczesne wyzwania edukacyjne i społeczne sprawiają, że zdrowie psychiczne staje się kluczowym obszarem troski w środowisku szkolnym. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele coraz częściej mierzą się z trudnościami związanymi ze stresem, wypaleniem czy problemami emocjonalnymi. Szkolenie „ABC Zdrowia psychicznego” zostało zaprojektowane, aby wyposażyć nauczycieli w wiedzę i umiejętności wspierające zdrowie psychiczne całej społeczności szkolnej. Szkolenie przyczyni się do poprawy dobrostanu społeczności szkolnej, zwiększy świadomość na temat zdrowia psychicznego oraz wyposaży nauczycieli w umiejętności praktyczne, które pozwolą skutecznie wspierać uczniów i kolegów w sytuacjach trudnych.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zrozumieją podstawowe pojęcia i mechanizmy związane ze zdrowiem psychicznym.
2. Nauczą się rozpoznawać objawy problemów psychicznych u uczniów i współpracowników.
3. Poznają skuteczne strategie radzenia sobie ze stresem i przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu.
4. Uzyskają wskazówki dotyczące budowania wspierającego środowiska w szkole.
5. Zdobędą praktyczne umiejętności interwencyjne i prewencyjne w zakresie zdrowia psychicznego.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki zdrowia psychicznego
2. Rozpoznawanie objawów problemów ze zdrowiem psychicznym
3. Skuteczne strategie wsparcia w szkole
4. Warsztaty: Planowanie działań wspierających zdrowie psychiczne w szkole
5. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny – przedstawienie kluczowych pojęć i statystyk w formie angażującej prezentacji.
• Prezentacja multimedialna – wizualne przedstawienie technik wsparcia i przykładów dobrych praktyk.
• Warsztaty praktyczne – praca grupowa nad scenariuszami działań i procedurami.
• Dyskusja grupowa – wymiana doświadczeń, refleksji i pomysłów na dalsze działania.
• Analiza przypadków (case study) – rozwiązywanie problemów opartych na przykładach z życia szkolnego.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Zwiększą świadomość zdrowia psychicznego
2. Rozwiną umiejętność rozpoznawania problemów psychicznych
3. Zdobędą narzędzia do wspierania uczniów i współpracowników
4. Poprawią swoje kompetencje w zakresie budowania zdrowego środowiska szkolnego
5. Zwiększą swoją odporność na wypalenie zawodowe
6. Zyskają wiedzę i umiejętności praktyczne

Efektem szkolenia będzie także zwiększenie kompetencji całej rady pedagogicznej w zakresie tworzenia szkoły jako miejsca wspierającego dobrostan społeczności szkolnej.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Bezpieczeństwo w szkole to priorytet, który obejmuje ochronę fizyczną, psychiczną oraz cyfrową uczniów i pracowników placówki. Wzrost wyzwań związanych z agresją, zagrożeniami zdrowotnymi, cyberprzemocą czy zdarzeniami kryzysowymi wymaga świadomego i przemyślanego podejścia. Szkolenie ma na celu wyposażenie nauczycieli w wiedzę, umiejętności i procedury, które pozwolą efektywnie reagować na potencjalne zagrożenia, a także budować kulturę bezpieczeństwa w szkole.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają aktualne wyzwania i zagrożenia związane z bezpieczeństwem w szkole.
2. Dowiedzą się, jak rozpoznawać symptomy problemów wśród uczniów, takich jak przemoc, zastraszanie czy zaniedbanie.
3. Zdobędą wiedzę na temat procedur reagowania w sytuacjach kryzysowych, takich jak ewakuacja, zagrożenie zdrowotne czy konflikt interpersonalny.
4. Otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące współpracy z rodzicami i instytucjami wspierającymi bezpieczeństwo.
5. Poznają narzędzia wspierające profilaktykę i edukację w zakresie bezpieczeństwa.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki bezpieczeństwa w szkole

2. Rozpoznawanie i przeciwdziałanie zagrożeniom

3. Procedury reagowania w sytuacjach kryzysowych

4. Warsztaty praktyczne: Analiza przypadków i symulacje działań

5. Podsumowanie i planowanie działań

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Przedstawienie kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa w szkole.
• Prezentacja multimedialna: Ilustracja wyzwań, przykładów i procedur.
• Warsztaty praktyczne: Analiza przypadków oraz symulacje sytuacji kryzysowych.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i wspólne wypracowanie rozwiązań.
• Case study: Rozwiązywanie rzeczywistych problemów i analiza możliwych działań.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Zrozumieją istotę bezpieczeństwa w szkole w jego różnych aspektach.
2. Nauczą się rozpoznawać symptomy problemów i potencjalnych zagrożeń wśród uczniów.
3. Będą potrafili stosować procedury reagowania w sytuacjach kryzysowych.
4. Poznają narzędzia i techniki wspierające profilaktykę i edukację w zakresie bezpieczeństwa.
5. Zyskają pewność w kontaktach z rodzicami i instytucjami wspierającymi bezpieczeństwo w szkole.
6. Rozwiną umiejętność pracy zespołowej w zakresie planowania działań na rzecz poprawy bezpieczeństwa.

Szkolenie umożliwi nauczycielom efektywniejsze radzenie sobie z wyzwaniami bezpieczeństwa w codziennej pracy oraz tworzenie bezpiecznego środowiska dla uczniów i całej społeczności szkolnej.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Współczesna szkoła mierzy się z wyzwaniami związanymi z niepokojącymi zachowaniami uczniów, które często wynikają z presji społecznej, problemów emocjonalnych czy wpływu mediów cyfrowych. W takich sytuacjach kluczowe staje się umiejętne budowanie autorytetu nauczyciela opartego na szacunku, empatii i konsekwencji. Szkolenie pomoże nauczycielom zrozumieć mechanizmy stojące za trudnymi zachowaniami uczniów i wyposaży ich w narzędzia do skutecznego radzenia sobie z nimi, wzmacniając jednocześnie ich autorytet.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają źródła i mechanizmy powstawania niepokojących zachowań u dzieci i młodzieży.
2. Zrozumieją, jakie cechy i postawy nauczyciela sprzyjają budowaniu autorytetu.
3. Nauczą się, jak reagować na trudne sytuacje w sposób profesjonalny i efektywny.
4. Otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące pracy z uczniami oraz budowania relacji opartych na zaufaniu.
5. Zdobędą umiejętności wzmacniające komunikację i zarządzanie klasą.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematu

2. Mechanizmy powstawania trudnych zachowań u uczniów

3. Budowanie autorytetu w praktyce

4. Warsztaty praktyczne: Reagowanie na trudne sytuacje

5. Podsumowanie i planowanie działań

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Przedstawienie kluczowych informacji na temat autorytetu nauczyciela i trudnych zachowań uczniów.
• Prezentacja multimedialna: Ilustracja przykładów postaw i strategii zarządzania klasą.
• Warsztaty praktyczne: Ćwiczenie sytuacyjne i analiza przypadków.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i wspólne poszukiwanie rozwiązań.
• Case study: Rozwiązywanie rzeczywistych problemów i omawianie możliwych działań.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą lepiej rozumieć mechanizmy stojące za trudnymi zachowaniami uczniów.
2. Nauczą się budować autorytet w sposób wspierający i skuteczny.
3. Zdobędą praktyczne umiejętności reagowania na trudne sytuacje w klasie.
4. Poprawią swoje kompetencje komunikacyjne i zarządzania relacjami z uczniami.
5. Wzmocnią swoje umiejętności radzenia sobie z wyzwaniami emocjonalnymi w pracy pedagogicznej.
6. Zyskają większą pewność w codziennej pracy, co przełoży się na lepszą atmosferę w klasie oraz większe zaangażowanie uczniów.

Szkolenie pozwoli nauczycielom skuteczniej pracować w obliczu trudności, budując zdrowe i pozytywne relacje z uczniami oraz wspierając ich rozwój.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Nowoczesne technologie cyfrowe umożliwiają edukację poza tradycyjną przestrzenią szkolną, wspierając procesy uczenia się i nauczania w domu, podczas wycieczek czy w trakcie zajęć pozalekcyjnych. Narzędzia takie jak platformy edukacyjne, aplikacje mobilne czy zasoby multimedialne mogą znacząco wzbogacić doświadczenia uczniów i pomóc nauczycielom w efektywnym przekazywaniu wiedzy. Szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli z możliwościami wykorzystania cyfrowych technologii w edukacji poza szkołą oraz rozwijanie umiejętności ich skutecznego stosowania.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają nowoczesne narzędzia cyfrowe wspierające edukację poza szkołą.
2. Nauczą się efektywnie korzystać z platform edukacyjnych, aplikacji i zasobów online.
3. Dowiedzą się, jak organizować proces edukacyjny poza szkołą z wykorzystaniem technologii.
4. Otrzymają wskazówki dotyczące angażowania uczniów w proces uczenia się zdalnego i hybrydowego.
5. Zdobędą umiejętności tworzenia cyfrowych materiałów dydaktycznych dostosowanych do różnych środowisk edukacyjnych.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do cyfrowych technologii w edukacji poza szkołą

2. Narzędzia i aplikacje wspierające edukację poza szkołą

3. Projektowanie i organizacja procesów edukacyjnych poza szkołą

4. Warsztaty praktyczne: Tworzenie cyfrowych materiałów edukacyjnych

5. Podsumowanie i wnioski

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie do tematyki technologii cyfrowych w edukacji poza szkołą.
• Prezentacja multimedialna: Przegląd narzędzi i aplikacji edukacyjnych.
• Warsztaty praktyczne: Tworzenie i analiza cyfrowych materiałów dydaktycznych.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów między uczestnikami.
• Case study: Przykłady wykorzystania technologii w edukacji poza szkołą.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Zrozumieją, jak wykorzystywać technologie cyfrowe do organizacji procesów edukacyjnych poza szkołą.
2. Poznają konkretne narzędzia i aplikacje wspierające edukację zdalną, hybrydową i terenową.
3. Zdobędą umiejętności tworzenia atrakcyjnych i angażujących materiałów dydaktycznych.
4. Nauczą się skutecznie angażować uczniów w proces uczenia się poza tradycyjną salą lekcyjną.
5. Będą potrafili planować i realizować interaktywne zajęcia z wykorzystaniem cyfrowych zasobów.
6. Wzmocnią swoje kompetencje w zakresie integracji nowoczesnych technologii z praktyką dydaktyczną.

Szkolenie przyczyni się do wzbogacenia warsztatu pracy nauczycieli, umożliwiając im efektywniejsze wspieranie uczniów w różnych środowiskach edukacyjnych.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Nowoczesne technologie stanowią integralną część procesu dydaktycznego, wzbogacając go o nowe możliwości interakcji, angażowania uczniów i efektywnego przekazywania wiedzy. Wykorzystanie nowych technologii w nauczaniu przedmiotów szkolnych, takich jak matematyka, język polski, historia czy nauki przyrodnicze, pozwala na tworzenie bardziej atrakcyjnych i dynamicznych lekcji, które sprzyjają głębszemu zrozumieniu materiału. Szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli z metodami oraz narzędziami, które wspierają skuteczną dydaktykę przy użyciu technologii.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają innowacyjne narzędzia cyfrowe wspierające nauczanie przedmiotów szkolnych.
2. Nauczą się wykorzystywać technologie do angażowania uczniów w proces nauki.
3. Dowiedzą się, jak projektować lekcje z wykorzystaniem nowych technologii, które zwiększą efektywność nauczania.
4. Zdobędą umiejętności stosowania narzędzi do tworzenia interaktywnych materiałów dydaktycznych.
5. Rozwiną umiejętności pracy z uczniami za pomocą platform edukacyjnych i aplikacji.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do wykorzystania nowych technologii w dydaktyce przedmiotów szkolnych

2. Nowe technologie w nauczaniu przedmiotów humanistycznych (np. język polski, historia, języki obce)

3. Technologie w nauczaniu przedmiotów ścisłych i przyrodniczych (np. matematyka, chemia, biologia)

4. Warsztaty praktyczne: Projektowanie lekcji z wykorzystaniem nowych technologii

5. Podsumowanie i wnioski

Metody szkolenia
Wykład interaktywny: Wprowadzenie do wykorzystania nowych technologii w dydaktyce.

• Prezentacja multimedialna: Pokazanie przykładów narzędzi i aplikacji edukacyjnych.
• Warsztaty praktyczne: Tworzenie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem technologii.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów między uczestnikami.
• Case study: Analiza przykładowych lekcji i scenariuszy z wykorzystaniem technologii.

Efekty szkolenia

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili wykorzystać nowoczesne technologie do wzbogacania procesu nauczania przedmiotów szkolnych.
2. Zdobędą umiejętność tworzenia interaktywnych materiałów dydaktycznych i angażujących ćwiczeń.
3. Nauczą się projektować i realizować lekcje z wykorzystaniem cyfrowych narzędzi edukacyjnych.
4. Będą potrafili angażować uczniów w naukę poprzez aplikacje, platformy edukacyjne i materiały multimedialne.
5. Zdobędą praktyczne umiejętności pracy z narzędziami, które mogą zostać zastosowane do nauczania zarówno w klasie, jak i zdalnie.

Szkolenie pomoże nauczycielom wdrożyć technologie w codziennej praktyce dydaktycznej, umożliwiając im skuteczniejsze angażowanie uczniów i usprawnienie procesu nauczania.

Forma i czas szkolenia:

<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

W dobie cyfryzacji, edukacja w zakresie bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz bezpiecznego korzystania ze sprzętu komputerowego jest jednym z kluczowych elementów kształtowania świadomości uczniów, nauczycieli i rodziców. Cyberzagrożenia, takie jak cyberprzemoc, kradzież danych, niebezpieczne strony internetowe czy uzależnienie od urządzeń mobilnych, stają się coraz bardziej powszechne. Szkoła ma odpowiedzialność nie tylko za edukację, ale również za ochronę swoich uczniów w tym zakresie. Szkolenie ma na celu dostarczenie nauczycielom niezbędnej wiedzy i narzędzi, aby skutecznie prowadzić edukację w zakresie bezpiecznego korzystania z Internetu i urządzeń cyfrowych.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają zagrożenia wynikające z korzystania z internetu i urządzeń cyfrowych.
2. Zdobędą wiedzę na temat podstawowych zasad bezpiecznego korzystania z sieci oraz urządzeń mobilnych.
3. Nauczą się rozpoznawania i zapobiegania cyberzagrożeniom, takim jak cyberprzemoc, phishing, malware.
4. Zdobędą umiejętność edukowania uczniów w zakresie ochrony prywatności online oraz bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych.
5. Poznają metody ochrony urządzeń komputerowych i mobilnych przed wirusami, atakami hakerskimi oraz innymi zagrożeniami.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni

2. Bezpieczne korzystanie z Internetu

3. Ochrona sprzętu komputerowego i mobilnego przed zagrożeniami

4. Edukacja uczniów o bezpieczeństwie w sieci i ochronie urządzeń

5. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Teoretyczne wprowadzenie do tematyki cyberzagrożeń i metod ochrony w cyberprzestrzeni.
• Prezentacja multimedialna: Pokazanie przykładów zagrożeń i sposobów ochrony w praktyce.
• Warsztaty praktyczne: Ćwiczenia w grupach i indywidualne dotyczące identyfikowania zagrożeń w sieci i zapewniania bezpieczeństwa sprzętu.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów między uczestnikami na temat edukacji w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego.
• Case study: Przykłady rzeczywistych sytuacji związanych z cyberzagrożeniami i sposoby reagowania na nie.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu i urządzeń cyfrowych oraz metod ich zapobiegania.
2. Nauczą się rozpoznawać niebezpieczne sytuacje w sieci i potrafią edukować uczniów na temat bezpieczeństwa online.
3. Poznają zasady ochrony danych osobowych i urządzeń komputerowych przed wirusami oraz atakami hakerskimi.
4. Będą potrafili wdrożyć strategie ochrony urządzeń mobilnych i komputerowych, zwiększając bezpieczeństwo szkoły.
5. Zyskają umiejętności tworzenia materiałów edukacyjnych, które będą mogły być wykorzystane do nauki bezpiecznego korzystania z internetu przez uczniów.

Szkolenie pozwoli nauczycielom wzmocnić kompetencje związane z bezpieczeństwem cyfrowym, co ma kluczowe znaczenie w pracy z młodzieżą, która korzysta z internetu i nowoczesnych technologii na co dzień.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Współczesna szkoła to miejsce, w którym współpraca zespołowa jest niezbędna do osiągnięcia sukcesów edukacyjnych. Efektywne zespoły nauczycielskie, które potrafią współpracować, dzielić się doświadczeniami i wspólnie wypracowywać rozwiązania, mają ogromny wpływ na jakość nauczania oraz atmosferę w szkole. Szkolenie jest dedykowane nauczycielom, którzy chcą rozwinąć umiejętności współpracy w zespole, nauczyć się budowania i integrowania grupy w celu poprawy efektywności pracy zespołowej. Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się, jak tworzyć zespoły, zarządzać nimi oraz jak rozwiązywać trudności związane z pracą zespołową.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zrozumieją znaczenie pracy zespołowej w edukacji i jej wpływ na jakość nauczania.
2. Poznają kluczowe zasady budowania i integrowania zespołów nauczycielskich.
3. Zdobędą umiejętności w zakresie efektywnej komunikacji i współpracy w zespole.
4. Nauczą się rozwiązywać konflikty w zespole oraz wykorzystywać mocne strony członków grupy.
5. Zdobędą praktyczne narzędzia do budowania atmosfery współpracy i wzajemnego wsparcia w zespole nauczycielskim.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do pracy zespołowej w szkole

2. Budowanie zespołu nauczycielskiego

3. Integrowanie zespołu nauczycielskiego

4. Efektywna komunikacja w zespole nauczycielskim

5. Rozwiązywanie trudności i konfliktów w zespole

6. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Teoretyczne wprowadzenie do tematyki budowania efektywnych zespołów w szkole.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów na temat pracy zespołowej w szkole.
• Warsztaty praktyczne: Ćwiczenia w grupach związane z budowaniem zespołu i integrowaniem nauczycieli.
• Case study: Analiza rzeczywistych sytuacji konfliktowych i trudności w pracy zespołowej.
• Gry i symulacje: Ćwiczenia integracyjne i komunikacyjne, które pomagają uczestnikom lepiej poznać siebie nawzajem oraz ułatwiają współpracę.
• Feedback: Aktywne udzielanie informacji zwrotnej w kontekście rozwiązywania problemów w zespole.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą:

1. Potrafili budować i integrować zespół nauczycielski w oparciu o wspólne cele, wartości i odpowiednią komunikację.
2. Zdobędą umiejętności efektywnej współpracy w zespole, umiejętność zarządzania różnorodnością członków zespołu oraz tworzenia atmosfery wzajemnego szacunku.
3. Będą w stanie rozwiązywać konflikty w zespole nauczycielskim i wykorzystać różne techniki mediacji.
4. Zdobędą narzędzia do efektywnej komunikacji w zespole, w tym udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej oraz prowadzenia spotkań zespołowych.
5. Nauczą się motywować swoich współpracowników do wspólnego działania, co przełoży się na wyższą efektywność pracy całego zespołu.

Szkolenie pomoże nauczycielom lepiej radzić sobie z wyzwaniami współpracy w zespole, co przyczyni się do lepszej atmosfery pracy i efektywności działań w szkole.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Głos nauczyciela jest jednym z najważniejszych narzędzi w pracy pedagogicznej. Jego jakość i sposób emisji mają kluczowy wpływ na skuteczność komunikacji z uczniami, a także na zdrowie nauczyciela. Celem szkolenia jest uświadomienie nauczycielom, jak dbać o prawidłową emisję głosu, aby unikać przeciążeń i utrzymać go w dobrym stanie przez cały dzień pracy. Uczestnicy zapoznają się z technikami poprawnej emisji głosu, które pozwolą na skuteczną komunikację z uczniami i zwiększą komfort pracy nauczyciela.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają podstawowe zasady prawidłowej emisji głosu oraz jej wpływ na zdrowie.
2. Zrozumieją, jak unikać przeciążeń głosowych i jakie ćwiczenia pomagają w utrzymaniu zdrowego głosu.
3. Dowiedzą się, jak wykorzystać głos do efektywnej komunikacji z uczniami.
4. Poznają techniki oddechowe wspierające emisję głosu.
5. Zdobędą umiejętności kontrolowania głosu w różnych sytuacjach dydaktycznych (np. podczas głośnego mówienia, pracy w hałaśliwej klasie).

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do emisji głosu

2. Podstawy prawidłowej emisji głosu

3. Ćwiczenia głosowe i oddechowe

4. Praca z głosem w różnych sytuacjach dydaktycznych

5. Przeciwdziałanie zmęczeniu głosu i dbanie o jego zdrowie

6. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie do podstaw emisji głosu oraz zasad dbałości o głos.
• Ćwiczenia praktyczne: Zajęcia praktyczne, w tym ćwiczenia głosowe i oddechowe.
• Demonstracja: Instruktaż pokazujący, jak prawidłowo oddychać i jak ustawić ciało podczas mówienia.
• Praca w grupach: Ćwiczenia w parach lub grupach, pomagające w integracji technik emisji głosu.
• Analiza przypadków: Dyskusja na temat problemów z głosem w pracy nauczyciela.
• Film instruktażowy: Prezentacja przykładowych ćwiczeń głosowych oraz technik oddechowych.

Efekty szkolenia

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili rozpoznać symptomy przeciążenia głosowego i skutecznie im zapobiegać.
2. Nauczą się prawidłowej emisji głosu, co pozwoli im mówić wyraźniej i bardziej efektywnie.
3. Zdobędą umiejętności kontrolowania głosu w różnych warunkach dydaktycznych (np. w głośnej klasie).
4. Będą stosować techniki oddechowe wspomagające emisję głosu i poprawiające jakość mowy.
5. Zwiększą świadomość o zdrowiu swojego głosu i nauczą się, jak o niego dbać, aby uniknąć przeciążeń w pracy nauczyciela.

Szkolenie pozwoli nauczycielom zwiększyć komfort pracy poprzez poprawę jakości emisji głosu, co wpłynie na efektywność komunikacji z uczniami i na ich zdrowie.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Dobre relacje między nauczycielem a rodzicami są kluczowe dla sukcesu edukacyjnego ucznia. Jako nauczyciel, oprócz pełnienia roli dydaktycznej, jesteśmy również odpowiedzialni za utrzymanie autorytetu, który buduje zaufanie i szacunek zarówno wśród uczniów, jak i rodziców. Wartościowe i skuteczne interakcje z rodzicami pozwalają na lepszą współpracę i wspierają rozwój ucznia w różnych obszarach jego życia. Celem szkolenia jest przygotowanie nauczycieli do budowania trwałych i konstruktywnych relacji z rodzicami przy zachowaniu autorytetu w relacjach interpersonalnych.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają zasady budowania autorytetu nauczyciela w relacjach z rodzicami.
2. Zrozumieją, jak skutecznie komunikować się z rodzicami, zachowując profesjonalizm i szacunek.
3. Dowiedzą się, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, takich jak konflikt z rodzicami, przy jednoczesnym zachowaniu autorytetu.
4. Nabędą umiejętności prowadzenia konstruktywnych rozmów z rodzicami w celu wspólnego rozwiązywania problemów wychowawczych.
5. Poznają praktyczne techniki w zakresie aktywnego słuchania i negocjowania z rodzicami.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki budowania relacji z rodzicami

2. Zasady efektywnej komunikacji z rodzicami

3. Radzenie sobie w trudnych sytuacjach z rodzicami

4. Strategie budowania autorytetu w rozmowach z rodzicami

5. Praktyczne techniki i symulacje rozmów z rodzicami

6. Podsumowanie i refleksje

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Omówienie teorii na temat budowania autorytetu i efektywnej komunikacji z rodzicami.
• Praca w grupach: Ćwiczenia w małych grupach – analizowanie trudnych sytuacji z rodzicami i wypracowywanie najlepszych rozwiązań.
• Symulacje i scenki rodzajowe: Przeprowadzanie symulowanych rozmów z rodzicami, mających na celu ćwiczenie realnych scenariuszy.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów wśród uczestników, dzielenie się najlepszymi praktykami.
• Analiza przypadków: Rozwiązywanie konkretnych przypadków z życia szkoły, dotyczących współpracy z rodzicami.

Efekty szkolenia

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą umieli skutecznie budować autorytet w relacjach z rodzicami poprzez komunikację, empatię i profesjonalizm.
2. Zdobędą umiejętności prowadzenia konstruktywnych rozmów z rodzicami, również w sytuacjach konfliktowych.
3. Będą potrafili rozwiązywać problemy wychowawcze uczniów w porozumieniu z rodzicami.
4. Nauczą się zachować profesjonalny dystans i szacunek, jednocześnie angażując rodziców w proces edukacyjny ucznia.
5. Zwiększą swoją pewność siebie w kontaktach z rodzicami, co przyczyni się do poprawy współpracy i atmosfery w szkole.

Szkolenie ma na celu poprawę współpracy nauczycieli z rodzicami, co pozytywnie wpłynie na rozwój uczniów i budowanie zaufania między szkołą a rodziną.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Ewaluacja wewnętrzna to proces, który pozwala na ocenę jakości funkcjonowania szkoły, procesów dydaktycznych, wychowawczych oraz organizacyjnych, mających na celu podnoszenie jakości edukacji. Efektywnie przeprowadzona ewaluacja wspiera rozwój placówki, umożliwia identyfikację mocnych stron i obszarów do poprawy oraz sprzyja podejmowaniu świadomych decyzji w zarządzaniu szkołą. Celem szkolenia jest przekazanie nauczycielom i dyrektorom praktycznych umiejętności w zakresie planowania, projektowania i realizowania procesu ewaluacji wewnętrznej w szkole.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat celu i zasadności przeprowadzania ewaluacji wewnętrznej w szkole.
2. Poznają metody planowania, projektowania i wdrażania ewaluacji, dostosowane do specyfiki placówki edukacyjnej.
3. Nauczą się identyfikować obszary do ewaluacji oraz tworzyć narzędzia badawcze, takie jak ankiety, wywiady, czy obserwacje.
4. Dowiedzą się, jak analizować zebrane dane i wyciągać wnioski z przeprowadzonej ewaluacji.
5. Zrozumieją, jak wykorzystywać wyniki ewaluacji w procesie doskonalenia pracy szkoły oraz wdrażania działań naprawczych.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki ewaluacji wewnętrznej w szkole

2. Planowanie procesu ewaluacji wewnętrznej

3. Projektowanie i wdrażanie narzędzi ewaluacyjnych

4. Analiza wyników ewaluacji i wykorzystywanie wyników

5. Praktyczne aspekty realizacji procesu ewaluacji wewnętrznej

6. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie w teoretyczne podstawy ewaluacji wewnętrznej w szkole.
• Prezentacja multimedialna: Omówienie narzędzi, technik oraz praktycznych przykładów ewaluacji.
• Praca w grupach: Ćwiczenia na temat planowania, projektowania narzędzi oraz analizy wyników ewaluacji.
• Case study: Analiza przykładów ewaluacji przeprowadzonych w innych szkołach, dyskusja nad wynikami i wnioskami.
• Praktyczne ćwiczenia: Tworzenie narzędzi ewaluacyjnych oraz zaplanowanie procesu ewaluacji.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili zaplanować, zaprojektować i przeprowadzić proces ewaluacji wewnętrznej w szkole.
2. Zdobędą umiejętności w zakresie tworzenia narzędzi ewaluacyjnych (ankiety, wywiady, analiza dokumentów) i ich skutecznego wykorzystywania.
3. Nauczą się analizować i interpretować wyniki ewaluacji, wykorzystywać je do planowania działań naprawczych.
4. Będą w stanie zrealizować ewaluację w szkole w sposób profesjonalny i skuteczny, angażując różnych interesariuszy w proces oceny.
5. Zwiększą swoją zdolność do podejmowania decyzji na podstawie rzetelnych wyników ewaluacyjnych, co przyczyni się do podniesienia jakości edukacji i zarządzania szkołą.

Szkolenie ma na celu wyposażenie nauczycieli i dyrektorów szkół w niezbędne umiejętności do przeprowadzania procesu ewaluacji, który pozwoli na ciągłe doskonalenie jakości pracy szkoły oraz efektywności jej działań edukacyjnych.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

W dobie cyfryzacji edukacji, wykorzystywanie narzędzi multimedialnych staje się niezbędnym elementem pracy nauczyciela. Lekcja multimedialna to nie tylko sposób na urozmaicenie procesu nauczania, ale także szansa na zwiększenie zaangażowania uczniów, umożliwiająca wykorzystanie różnych środków przekazu. Celem szkolenia jest zapoznanie nauczycieli z zasadami tworzenia i wykorzystywania cyfrowych zasobów dydaktycznych, które wzbogacają lekcje i wspierają proces przyswajania wiedzy przez uczniów.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat wykorzystania multimediów w edukacji.
2. Poznają narzędzia i aplikacje wspierające tworzenie lekcji multimedialnych.
3. Nauczą się projektować lekcje, które łączą elementy tekstu, obrazu, dźwięku i wideo w celu lepszego przyswajania wiedzy przez uczniów.
4. Dowiedzą się, jak wykorzystać multimedia do angażowania uczniów i indywidualizacji nauczania.
5. Zdobędą praktyczne umiejętności w zakresie tworzenia interaktywnych materiałów dydaktycznych.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do lekcji multimedialnej – cyfrowe aspekty dydaktyki

2. Planowanie i projektowanie lekcji multimedialnej

3. Narzędzia multimedialne w praktyce

4. Integracja multimediów z metodyką nauczania

5. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Prezentacja teoretycznych podstaw wykorzystywania multimediów w edukacji.
• Prezentacja multimedialna: Pokaz przykładów narzędzi i aplikacji do tworzenia lekcji multimedialnych.
• Praca w grupach: Tworzenie fragmentu lekcji z wykorzystaniem multimedialnych zasobów dydaktycznych.
• Ćwiczenia praktyczne: Korzystanie z narzędzi do tworzenia interaktywnych materiałów dydaktycznych.
• Dyskusja: Wymiana doświadczeń, inspiracji oraz wyzwań związanych z wykorzystaniem multimediów w pracy nauczycieli.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat narzędzi multimedialnych i ich zastosowania w procesie dydaktycznym.
2. Nauczą się projektować lekcje, które angażują uczniów i wspierają indywidualizację nauczania.
3. Będą potrafili tworzyć różnorodne materiały dydaktyczne (prezentacje, quizy, animacje) z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi.
4. Zwiększą swoją efektywność dydaktyczną, korzystając z technologii wspierających proces nauczania.
5. Będą gotowi do wdrażania innowacyjnych metod nauczania, które zwiększą zaangażowanie uczniów i efektywność nauki.

Szkolenie pozwoli nauczycielom wykorzystać potencjał multimediów w procesie edukacyjnym, oferując nowe możliwości wzbogacenia lekcji i dostosowania ich do potrzeb współczesnych uczniów.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Edukacja online stała się integralną częścią współczesnego systemu oświaty. Pandemia COVID-19 pokazała, jak ważna jest umiejętność prowadzenia lekcji zdalnych, a także jak wielki wpływ na jakość nauczania mają odpowiednie narzędzia i metody. Celem szkolenia jest przekazanie nauczycielom niezbędnej wiedzy i umiejętności dotyczących organizowania i prowadzenia efektywnych lekcji online, w tym wykorzystania narzędzi cyfrowych, metod pracy zdalnej oraz zarządzania interakcjami z uczniami.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają zasady organizowania efektywnej lekcji online, dostosowanej do specyfiki nauczania zdalnego.
2. Zdobędą umiejętności obsługi narzędzi i aplikacji wspierających lekcje online.
3. Poznają metody angażowania uczniów podczas lekcji online oraz zarządzania interakcjami w przestrzeni wirtualnej.
4. Nauczą się, jak efektywnie łączyć metody tradycyjne z elementami nauczania online.
5. Będą potrafili zaplanować i przeprowadzić lekcje online, które wspierają aktywność uczniów oraz umożliwiają ocenianie ich postępów.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do nauczania online

2. Narzędzia wspierające lekcje online

3. Metody angażowania uczniów podczas lekcji online

4. Tworzenie planu lekcji online i analiza przykładowych scenariuszy

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Teoretyczne wprowadzenie do nauczania online i narzędzi wspierających ten proces.
• Prezentacja multimedialna: Pokazanie przykładów platform i aplikacji, które wspierają nauczanie online.
• Ćwiczenia praktyczne: Praca w grupach i indywidualna na platformach online, tworzenie materiałów dydaktycznych.
• Dyskusja: Wymiana doświadczeń i pomysłów między uczestnikami szkolenia.
• Case study: Analiza przykładów lekcji online i ich wdrożenie w różnych przedmiotach.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Zdobędą praktyczne umiejętności w zakresie organizowania lekcji online oraz wykorzystywania narzędzi edukacyjnych.
2. Nauczą się angażować uczniów w lekcjach online, wykorzystując interaktywne metody i aplikacje.
3. Zwiększą swoją efektywność w nauczaniu zdalnym, potrafiąc tworzyć lekcje, które są interesujące i angażujące dla uczniów.
4. Będą gotowi do wdrażania rozwiązań online w swojej pracy dydaktycznej, dostosowanych do różnych przedmiotów i grup uczniów.
5. Zdobędą umiejętności oceny postępów uczniów w nauce online oraz skutecznego zarządzania interakcjami w przestrzeni wirtualnej.

Szkolenie pomoże nauczycielom w pełni wykorzystać potencjał nauczania online, łącząc teorię z praktyką, a także dostosować swoje metody nauczania do potrzeb współczesnych uczniów, dla których nauka w przestrzeni wirtualnej jest naturalnym środowiskiem.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Motywowanie uczniów do nauki to jedno z największych wyzwań, przed którymi stają nauczyciele. Aby skutecznie wspierać uczniów w rozwoju ich potencjału, warto wykorzystywać nowoczesne metody, takie jak coaching. Coaching to proces, który pozwala na ukierunkowanie działań uczniów na osiąganie ich celów edukacyjnych, rozwój osobisty oraz wytrwałość w pokonywaniu trudności. Szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli z podstawami coachingowymi oraz praktycznymi technikami motywacyjnymi, które pomogą w efektywnym wspieraniu uczniów w nauce.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat metod i technik coachingowych, które można zastosować w pracy z uczniami.
2. Poznają strategie motywacyjne, które skutecznie angażują uczniów w proces nauki.
3. Dowiedzą się, jak ustalać cele z uczniami oraz jak monitorować ich postępy.
4. Nauczą się budować pozytywne relacje z uczniami oparte na zaufaniu, wsparciu i zrozumieniu.
5. Zyskają umiejętność stosowania praktycznych narzędzi coachingowych, które pomogą w zwiększeniu motywacji uczniów do nauki.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do coachingu i motywacji w edukacji

2. Kluczowe zasady coachingowe w pracy z uczniami

3. Techniki coachingowe wspierające motywację uczniów do nauki

4. Budowanie pozytywnych relacji z uczniami: coaching jako narzędzie wsparcia

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie do teorii coachingu i motywacji.
• Prezentacja multimedialna: Przykłady zastosowania technik coachingowych w pracy z uczniami.
• Ćwiczenia praktyczne: Tworzenie planów motywacyjnych, ustalanie celów z uczniami, praca w grupach.
• Dyskusja: Wymiana doświadczeń, refleksje nad trudnościami i sukcesami w pracy z uczniami.
• Case study: Analiza rzeczywistych przykładów zastosowania coachingu w szkołach.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą w stanie:

1. Zastosować techniki coachingowe w pracy z uczniami, aby skutecznie wspierać ich motywację do nauki.
2. Umiejętnie ustalać cele edukacyjne z uczniami, rozwijając ich samodzielność i odpowiedzialność za naukę.
3. Tworzyć pozytywne i oparte na zaufaniu relacje z uczniami, wspierając ich rozwój i motywację.
4. Zwiększyć efektywność pracy z uczniami poprzez wykorzystanie narzędzi coachingowych, takich jak aktywne słuchanie, zadawanie pytań oraz planowanie celów.
5. Prowadzić lekcje, które angażują uczniów i motywują ich do osiągania sukcesów w nauce, rozwijając ich kompetencje i pewność siebie.

Szkolenie pozwoli uczestnikom na wdrożenie skutecznych metod coachingowych w codziennej pracy dydaktycznej, poprawiając motywację uczniów i ich zaangażowanie w naukę.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Uczniowie zdolni stanowią ważną grupę w każdej placówce edukacyjnej. Ich potencjał intelektualny i twórczy wymaga specjalistycznego podejścia, które pozwoli na rozwój ich umiejętności i pasji. Nauczyciele muszą umieć dostosować metody pracy do potrzeb ucznia zdolnego, aby skutecznie wspierać go w rozwoju, motywować do poszukiwania nowych wyzwań i pomóc w pełni wykorzystać jego potencjał. Szkolenie ma na celu zaprezentowanie efektywnych metod pracy z uczniem zdolnym, zarówno w kontekście rozwoju intelektualnego, jak i emocjonalnego.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat charakterystyki ucznia zdolnego oraz jego potrzeb edukacyjnych.
2. Poznają metody dostosowywania programów nauczania i działań pedagogicznych do uczniów zdolnych.
3. Dowiedzą się, jak angażować uczniów zdolnych do pracy na wyższym poziomie, rozwijać ich pasje i talenty.
4. Zapoznają się z technikami pracy, które pomagają uczniom zdolnym w samodzielnym poszukiwaniu wiedzy i rozwiązywaniu problemów.
5. Poznają praktyczne narzędzia motywacyjne i metody oceny postępów uczniów zdolnych.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki ucznia zdolnego

2. Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych uczniów zdolnych

3. Strategie motywacyjne w pracy z uczniem zdolnym

4. Praktyczne metody pracy z uczniem zdolnym

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Przedstawienie teoretycznych podstaw pracy z uczniem zdolnym.
• Prezentacja multimedialna: Przykłady zastosowania metod w pracy z uczniem zdolnym.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów na temat pracy z uczniami zdolnymi.
• Ćwiczenia praktyczne: Tworzenie planów pracy z uczniem zdolnym, wymiana pomysłów na wyzwania edukacyjne.
• Case study: Rozwiązywanie przykładowych sytuacji z pracy z uczniem zdolnym.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą w stanie:

1. Rozpoznawać potrzeby edukacyjne uczniów zdolnych oraz dostosowywać do nich programy nauczania.
2. Zastosować różnorodne metody i techniki pracy z uczniem zdolnym, umożliwiające rozwijanie jego talentów i umiejętności.
3. Angażować uczniów zdolnych do pracy na wyższym poziomie, stawiając im wyzwania i dając przestrzeń do twórczego rozwoju.
4. Wykorzystywać techniki motywacyjne, które pomogą uczniowi zdolnemu w utrzymaniu zaangażowania w naukę i rozwiązywaniu problemów.
5. Stosować innowacyjne podejścia w pracy z uczniami zdolnymi, takie jak projekty edukacyjne czy twórcze zadania, które rozwijają kreatywność i umiejętności wykraczające poza standardowy program.

Szkolenie pozwoli nauczycielom na efektywniejszą pracę z uczniami zdolnymi, umożliwiając im lepsze wykorzystanie ich potencjału oraz skutecznie wspieranie ich w rozwoju intelektualnym i osobistym.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

W dobie cyfryzacji edukacja przeszła istotne zmiany, wprowadzając nowe narzędzia i metody nauczania. Technologie cyfrowe umożliwiają nauczycielom efektywne angażowanie uczniów, dostosowywanie procesu nauczania do indywidualnych potrzeb oraz wprowadzanie interaktywnych i multimedialnych materiałów edukacyjnych. Szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli z nowoczesnymi metodami kształcenia, które mogą być wykorzystane w pracy dydaktycznej przy pomocy narzędzi cyfrowych, zarówno w trybie stacjonarnym, jak i zdalnym.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają najnowsze narzędzia cyfrowe i aplikacje wspierające proces nauczania.
2. Zdobędą umiejętności w zakresie projektowania lekcji z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.
3. Dowiedzą się, jak wykorzystać multimedia i interaktywne platformy do angażowania uczniów.
4. Poznają metody integracji gier edukacyjnych i narzędzi online w procesie nauczania.
5. Otrzymają wskazówki dotyczące monitorowania postępów uczniów i dostosowywania nauczania za pomocą cyfrowych narzędzi.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do nowych metod kształcenia z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych

2. Tworzenie interaktywnych lekcji z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych

3. Wykorzystanie gier edukacyjnych i platform online w nauczaniu

4. Monitorowanie postępów uczniów i analiza wyników za pomocą narzędzi cyfrowych

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Przedstawienie podstawowych zasad korzystania z narzędzi cyfrowych w edukacji.
• Prezentacja multimedialna: Pokazanie przykładowych narzędzi i aplikacji wspierających nauczanie.
• Warsztaty praktyczne: Praca grupowa nad projektowaniem interaktywnych lekcji i wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń w zakresie wykorzystania narzędzi cyfrowych w klasie i w nauczaniu online.
• Case study: Przykłady zastosowania nowych metod kształcenia w różnych przedmiotach.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą w stanie:

1. Samodzielnie korzystać z narzędzi cyfrowych do projektowania lekcji i tworzenia interaktywnych zasobów edukacyjnych.
2. Wykorzystywać gry edukacyjne oraz platformy online do motywowania uczniów i wspierania procesu nauczania.
3. Monitorować postępy uczniów za pomocą cyfrowych narzędzi oceny i analizować wyniki w celu lepszego dostosowania procesu nauczania.
4. Stosować nowoczesne metody nauczania, które zwiększają zaangażowanie uczniów i poprawiają efektywność procesu edukacyjnego.
5. Dostosować podejście do różnych potrzeb uczniów, stosując technologie wspierające indywidualizację nauczania.

Szkolenie pozwoli nauczycielom na wdrożenie nowoczesnych metod pracy z uczniami, efektywne wykorzystanie narzędzi cyfrowych i zwiększenie jakości procesu edukacyjnego w klasie.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Motywowanie uczniów do nauki jest jednym z kluczowych wyzwań współczesnej edukacji. W dobie rosnącej liczby bodźców z otoczenia, ważne jest, by nauczyciele potrafili dostosować metody nauczania i motywacji do potrzeb i oczekiwań uczniów. Nowoczesne techniki motywacyjne, oparte na angażujących metodach, pomagają w budowaniu pozytywnego podejścia do nauki i zwiększają zaangażowanie uczniów. Szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli z efektywnymi narzędziami i technikami, które umożliwiają lepsze motywowanie uczniów do nauki oraz wspierają ich rozwój.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają skuteczne techniki motywacyjne wspierające zaangażowanie uczniów.
2. Zdobędą wiedzę o nowoczesnych metodach nauczania, które mogą zwiększyć motywację uczniów.
3. Poznają narzędzia, które pomagają w rozwijaniu wewnętrznej motywacji uczniów.
4. Dowiedzą się, jak wykorzystać elementy grywalizacji w procesie nauczania.
5. Otrzymają konkretne wskazówki do wdrożenia w pracy z uczniami w celu zwiększenia ich motywacji do nauki.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do motywacji w nauczaniu

2. Nowoczesne techniki motywacyjne w edukacji

3. Gamifikacja i gry edukacyjne w motywowaniu uczniów

4. Techniki motywacyjne wspierające uczniów w rozwoju wewnętrznej motywacji

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Omówienie teorii motywacji i przedstawienie przykładowych technik motywacyjnych.
• Prezentacja multimedialna: Pokazanie narzędzi i przykładów gier edukacyjnych oraz technik motywacyjnych.
• Warsztaty praktyczne: Tworzenie własnych projektów motywacyjnych do wykorzystania w pracy z uczniami.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów na temat motywowania uczniów do nauki.
• Case study: Przykłady sytuacji motywacyjnych z życia szkoły, omawiane w grupach.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą w stanie:

1. Skutecznie wykorzystywać nowoczesne techniki motywacyjne w pracy z uczniami, dostosowując je do ich indywidualnych potrzeb.
2. Projektować i realizować lekcje, które angażują uczniów, zwiększając ich motywację do nauki.
3. Zastosować elementy grywalizacji i gier edukacyjnych w codziennej pracy, tworząc angażujące i interaktywne środowisko nauczania.
4. Stosować zasady oparte na wewnętrznej motywacji uczniów, w tym ustalanie celów edukacyjnych i wykorzystywanie feedbacku.
5. Utrzymywać pozytywne nastawienie uczniów poprzez odpowiednie wsparcie motywacyjne, rozwijając ich zaangażowanie i poczucie odpowiedzialności za proces nauki.

Szkolenie umożliwi nauczycielom skuteczne motywowanie uczniów, tworzenie inspirujących lekcji oraz zwiększenie zaangażowania uczniów w proces nauczania, co pozytywnie wpłynie na efektywność pracy edukacyjnej.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Ocenianie kształtujące to jeden z kluczowych elementów współczesnego procesu edukacyjnego. Jego celem jest nie tylko ocenienie postępów ucznia, ale przede wszystkim wsparcie go w dalszym rozwoju, wzmocnienie motywacji do nauki i umożliwienie poprawy efektywności uczenia się. Ocenianie kształtujące skupia się na bieżącej informacji zwrotnej, dostosowanej do indywidualnych potrzeb uczniów, a nie jedynie na finalnej ocenie. Szkolenie ma na celu przybliżenie nauczycielom metod oceniania kształtującego oraz zaprezentowanie praktycznych narzędzi do jego wdrożenia w codziennej pracy dydaktycznej.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają definicję oraz zasady oceniania kształtującego.
2. Zrozumieją rolę oceniania w procesie wspierania rozwoju ucznia.
3. Nauczą stosowania narzędzi i technik oceniania kształtującego w praktyce.
4. Poznają metody udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej.
5. Dowiedzą się, jak wykorzystywać ocenianie kształtujące do planowania dalszej pracy dydaktycznej.
6. Będą potrafili tworzyć cele edukacyjne i kryteria oceny w kontekście oceniania kształtującego.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do oceniania kształtującego

2. Główne elementy oceniania kształtującego

3. Jak wdrożyć ocenianie kształtujące w klasie?

4. Praca z informacją zwrotną

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Omówienie zasad oceniania kształtującego, prezentacja przykładów i narzędzi.
• Prezentacja multimedialna: Pokazanie różnych metod oceniania kształtującego oraz ich zastosowania w pracy dydaktycznej.
• Warsztaty praktyczne: Tworzenie przykładów kryteriów oceny, zadań i formularzy oceniania kształtującego.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń uczestników w zakresie wprowadzenia oceniania kształtującego w pracy z uczniami.
• Case study: Analiza przypadków zastosowania oceniania kształtującego w różnych sytuacjach dydaktycznych.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą w stanie:

1. Stosować zasady oceniania kształtującego w swojej pracy pedagogicznej, tworząc cele i kryteria oceniania dostosowane do potrzeb uczniów.
2. Wdrażać różne techniki i narzędzia oceniania kształtującego, takie jak rubryki oceniania, samoocena czy ocenianie rówieśnicze.
3. Przekazywać uczniom skuteczną i konstruktywną informację zwrotną, wspierając ich rozwój edukacyjny.
4. Oceniać postępy uczniów w sposób, który zwiększa ich motywację do nauki i umożliwia im dalszy rozwój.
5. Dostosowywać metody oceniania kształtującego do nauczania w różnych trybach (tradycyjny, zdalny, hybrydowy).
6. Stosować ocenianie kształtujące do planowania dalszej pracy dydaktycznej i modyfikowania działań w zależności od potrzeb uczniów.

Szkolenie pomoże nauczycielom efektywnie wprowadzić ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej, co pozytywnie wpłynie na rozwój uczniów oraz ich motywację do nauki.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Praca w grupie jest nieodłącznym elementem współczesnego procesu edukacyjnego, zarówno w kontekście pracy nauczycieli, jak i współpracy z uczniami. Skuteczne funkcjonowanie grupy wymaga zrozumienia dynamiki grupowej oraz roli, jaką każdy jej członek pełni w zespole. Rozpoznanie ról grupowych oraz umiejętność efektywnej pracy w zespole są niezbędne, by osiągnąć wspólne cele. Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z teorią i praktyką pracy w grupie, z uwzględnieniem roli poszczególnych członków w procesie współpracy. Celem jest podniesienie umiejętności efektywnej współpracy nauczycieli w zespole, ale również w pracy z uczniami.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają podstawowe zasady i modele pracy w grupie.
2. Zrozumieją, jakie są różne role grupowe i jak wpływają one na funkcjonowanie zespołu.
3. Nauczą się identyfikowania ról w grupie oraz efektywnego zarządzania grupą.
4. Zdobędą umiejętność rozwiązywania problemów i konfliktów w grupie.
5. Przećwiczą techniki integracji i współpracy w zespole.
6. Poznają sposoby wykorzystania pracy w grupie w kontekście edukacyjnym, zarówno w pracy z uczniami, jak i w zespole nauczycielskim.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do pracy w grupie i ról grupowych

2. Rozpoznawanie ról grupowych

3. Dynamika grupy i jej wpływ na efektywność pracy

4. Praca w grupie nauczycielskiej a praca z uczniami

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie w tematykę pracy w grupie, prezentacja teorii i narzędzi.
• Przykłady z życia: Omówienie rzeczywistych przypadków zastosowania pracy w grupie.
• Ćwiczenia praktyczne: Symulacje, gry, analizy przypadków dotyczących pracy w grupie i ról w zespole.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń na temat pracy w grupach nauczycielskich i z uczniami.
• Analiza przypadków: Praca na przykładach problemów w grupach i metod ich rozwiązywania.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą w stanie:

1. Rozpoznać i zrozumieć różne role grupowe oraz ich znaczenie w pracy zespołowej.
2. Efektywnie zarządzać pracą w grupie, zarówno w zespole nauczycielskim, jak i w pracy z uczniami.
3. Tworzyć środowisko pracy, które sprzyja współpracy i integracji, zmniejszając ryzyko konfliktów.
4. Wykorzystywać techniki rozwiązywania konfliktów i zarządzania dynamiką grupy.
5. Projektować lekcje i zajęcia, które angażują uczniów w pracę grupową, wykorzystując równościowe role i zróżnicowane metody pracy.
6. Lepsza organizacja pracy zespołowej nauczycieli, poprawa współpracy i efektywności dydaktycznej.

Szkolenie pomoże uczestnikom w lepszym zarządzaniu grupami i wykorzystaniu ich potencjału zarówno w pracy nauczycielskiej, jak i edukacji uczniów.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Stres psychospołeczny to jeden z najczęściej występujących problemów w zawodzie nauczyciela. Praca w szkole wiąże się z dużą odpowiedzialnością, interakcjami z uczniami, rodzicami oraz współpracownikami, a także z wieloma wymaganiami, które mogą wywoływać presję. Długotrwały stres, jeśli nie jest odpowiednio zarządzany, może prowadzić do wypalenia zawodowego, obniżenia efektywności pracy oraz problemów zdrowotnych. Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z mechanizmami stresu w pracy nauczyciela oraz narzędziami do jego prewencji, pomagając w stworzeniu zdrowego, wspierającego środowiska pracy.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zrozumieją, czym jest stres psychospołeczny i jakie są jego przyczyny w pracy nauczyciela.
2. Poznają mechanizmy, które prowadzą do wypalenia zawodowego i stresu w szkole.
3. Nauczą się rozpoznawania objawów stresu i wypalenia zawodowego.
4. Poznają techniki i strategie radzenia sobie ze stresem w pracy.
5. Otrzymają praktyczne narzędzia do prewencji stresu psychospołecznego oraz poprawy kondycji psychicznej.
6. Będą potrafili wprowadzać zmiany w organizacji swojej pracy w celu zmniejszenia stresu.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki stresu psychospołecznego w pracy nauczyciela

2. Mechanizmy powstawania stresu i wypalenia zawodowego

3. Techniki i strategie radzenia sobie ze stresem

4. Prewencja stresu w pracy nauczyciela – jak wprowadzić zmiany w organizacji pracy?

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie w tematykę stresu, wypalenia zawodowego i prewencji.
• Ćwiczenia praktyczne: Techniki relaksacyjne, mindfulness, zarządzanie czasem i asertywność.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i pomysłów na temat stresu w pracy nauczyciela.
• Praca w grupach: Opracowywanie planów działań prewencyjnych na poziomie szkoły i indywidualnym.
• Analiza przypadków: Omówienie realnych sytuacji stresowych i sposobów radzenia sobie z nimi.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą:

1. Zdolni do rozpoznawania objawów stresu i wypalenia zawodowego u siebie i kolegów z pracy.
2. Posiadać umiejętności radzenia sobie ze stresem w pracy nauczyciela, w tym techniki relaksacyjne i zarządzanie emocjami.
3. Wiedzieć, jak organizować swoje miejsce pracy i czas w sposób sprzyjający redukcji stresu.
4. Mieć świadomość czynników wpływających na stres i wypalenie zawodowe, oraz jak im przeciwdziałać.
5. Potrafić wdrożyć zmiany w swoim podejściu do pracy, które pomogą im unikać stresu.
6. Otrzymają narzędzia, które pomogą im tworzyć zdrowe, wspierające środowisko w pracy oraz skutecznie zarządzać stresem w pracy nauczyciela.

Szkolenie pomoże uczestnikom nie tylko lepiej zarządzać stresem, ale również poprawić jakość swojej pracy i wpłynąć na lepsze samopoczucie w szkole.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Przemoc werbalna, czyli agresywne wypowiedzi, słowa mające na celu poniżenie, zastraszenie czy wykluczenie, to zjawisko, które coraz częściej pojawia się w środowisku szkolnym. Niezauważona i ignorowana może prowadzić do poważnych konsekwencji emocjonalnych i społecznych, zarówno dla ofiar, jak i sprawców. Przemoc werbalna może występować nie tylko wśród uczniów, ale również w relacjach nauczyciel-uczeń oraz między pracownikami szkoły. Szkolenie ma na celu podniesienie świadomości nauczycieli na temat przemocy werbalnej, jej rozpoznawania oraz skutecznych metod zapobiegania i reagowania.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zrozumieją czym jest przemoc werbalna i jakie ma konsekwencje dla uczniów i nauczycieli.
2. Będą rozpoznawali sytuacje, które mogą prowadzić do przemocy werbalnej.
3. Nabędą umiejętność reagowania na przemoc werbalną w szkole.
4. Poznają techniki komunikacji, które zapobiegają przemocy werbalnej.
5. Otrzymają narzędzia do budowania atmosfery szacunku i zrozumienia w klasie.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki przemocy werbalnej

2. Mechanizmy powstawania przemocy werbalnej

3. Sposoby zapobiegania przemocy werbalnej w szkole

4. Jak reagować na przemoc werbalną – strategie interwencji

5. Podsumowanie i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie w tematykę przemocy werbalnej i jej skutków.
• Ćwiczenia praktyczne: Analiza przypadków, omówienie rzeczywistych sytuacji przemocy werbalnej.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń, refleksje na temat przemocy werbalnej w szkole.
• Praca w grupach: Opracowanie strategii zapobiegania przemocy werbalnej w klasie.
• Analiza przypadków (case study): Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych z wykorzystaniem najlepszych praktyk.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą:

1. Rozumieć istotę przemocy werbalnej, jej przyczyny oraz skutki.
2. Zdolni rozpoznać sytuacje, które mogą prowadzić do przemocy werbalnej w szkole.
3. Wiedzieć, jak zapobiegać przemocy werbalnej poprzez odpowiednią komunikację i budowanie atmosfery szacunku.
4. Posiadać umiejętności reagowania na przemoc werbalną, w tym jak interweniować w sytuacjach konfliktowych.
5. Wiedzieć, jak wspierać uczniów dotkniętych przemocą werbalną i jak pracować z uczniami stosującymi przemoc werbalną.
6. Być gotowi do wdrożenia działań profilaktycznych i interwencyjnych w szkole, zmieniających kulturę komunikacyjną w klasie i szkole.

Szkolenie pomoże nauczycielom w skutecznym przeciwdziałaniu przemocy werbalnej, budowaniu pozytywnych relacji w szkole oraz w skutecznym rozwiązywaniu konfliktów.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Specyfika funkcjonowania ucznia zdolnego

Uczeń zdolny to osoba, która wykazuje wyjątkowe uzdolnienia w jednym lub kilku obszarach, takich jak matematyka, języki obce, sztuka, muzyka, czy sport. Zdolności te mogą być niezauważone, nieodpowiednio wspierane lub źle ukierunkowane, co może prowadzić do zniechęcenia, braku motywacji, a nawet problemów emocjonalnych. Właściwe rozpoznanie i zrozumienie potrzeb ucznia zdolnego, a także dostosowanie metod nauczania do jego specyficznych cech, jest kluczem do jego prawidłowego rozwoju. Szkolenie ma na celu wsparcie nauczycieli w rozpoznawaniu cech uczniów zdolnych i opracowywaniu metod pracy, które umożliwią im maksymalny rozwój.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zrozumieją specyfikę funkcjonowania uczniów zdolnych i ich potrzeb edukacyjnych.
2. Nabędą umiejętność rozpoznawania uczniów zdolnych oraz identyfikowania ich mocnych stron.
3. Nabędą wiedzę na temat metod pracy z uczniem zdolnym w kontekście motywowania, wspierania i rozwijania jego pasji.
4. Posiądą praktyczne umiejętności dostosowania metod nauczania do potrzeb uczniów zdolnych.
5. Uzyskają umiejętność identyfikowania potencjalnych trudności i wyzwań w pracy z uczniem zdolnym oraz sposoby ich pokonywania.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki ucznia zdolnego

2. Rozpoznawanie ucznia zdolnego

3. Metody pracy z uczniem zdolnym

4. Praca z uczniem zdolnym w zróżnicowanej grupie klasowej

5. Podsumowanie, wymiana doświadczeń i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Prezentacja teoretycznych podstaw dotyczących uczniów zdolnych.
• Analiza przypadków (case study): Omówienie przykładów uczniów zdolnych w praktyce.
• Warsztaty praktyczne: Opracowanie planu pracy z uczniem zdolnym.
• Dyskusja grupowa: Wymiana doświadczeń i najlepszych praktyk w pracy z uczniami zdolnymi.
• Praca w grupach: Tworzenie strategii wsparcia uczniów zdolnych w kontekście różnych przedmiotów.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą:

1. Rozpoznawać uczniów zdolnych i ich specyficzne potrzeby edukacyjne.
2. Potrafić dostosować metody pracy do tempa i poziomu zdolności ucznia, co pozwoli na ich pełny rozwój.
3. Umieć efektywnie motywować uczniów zdolnych oraz zrozumieć, jak zarządzać ich pasjami i talentami.
4. Wiedzieć, jak integrować uczniów zdolnych z resztą klasy, zapewniając im jednocześnie odpowiednie wyzwania.
5. Zdobędą praktyczne umiejętności pracy z uczniem zdolnym i wyzwaniami, które mogą występować w codziennej praktyce dydaktycznej.
6. Rozwiną kompetencje w zakresie wykorzystywania różnorodnych metod pracy, które wspierają rozwój ucznia zdolnego w sposób indywidualny i grupowy.

Szkolenie zapewni nauczycielom umiejętności pozwalające lepiej pracować z uczniami zdolnymi, by wspierać ich rozwój i wykorzystać ich potencjał w pełni.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Rozpoznanie zdolności ucznia jest kluczowe dla zapewnienia mu odpowiedniego wsparcia i możliwości rozwoju. Zdolni uczniowie, którzy często wyróżniają się w określonych dziedzinach, mogą mieć trudności w tradycyjnym systemie edukacyjnym, jeśli ich talenty i potrzeby nie zostaną odpowiednio rozpoznane. Nauczyciele, posiadając wiedzę o metodach identyfikowania zdolności, będą mogli odpowiednio dostosować program nauczania, zapewniając uczniowi optymalne warunki rozwoju. Celem szkolenia jest zaprezentowanie skutecznych sposobów rozpoznawania zdolności uczniów oraz omówienie narzędzi, które pomagają w tym procesie.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają różne rodzaje zdolności uczniów oraz metody ich identyfikowania.
2. Zrozumieją, jakie obserwacje i narzędzia są pomocne w rozpoznawaniu zdolności ucznia.
3. Będą potrafili dostosować swoje podejście edukacyjne do potrzeb uczniów zdolnych.
4. Zdobędą umiejętności diagnozowania mocnych stron uczniów oraz wczesnego ich rozwoju.
5. Poznają przykłady skutecznych metod rozpoznawania zdolności, które można stosować w codziennej pracy nauczyciela.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki zdolności ucznia

2. Metody rozpoznawania zdolności ucznia

3. Narzędzia wspomagające rozpoznawanie zdolności

4. Praca z uczniem zdolnym: jak dostosować metody nauczania

5. Podsumowanie, wymiana doświadczeń i sesja pytań i odpowiedzi

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny: Wprowadzenie do teoretycznych podstaw rozpoznawania zdolności ucznia.
• Przykłady z praktyki: Omówienie sytuacji i przykładów z życia szkoły.
• Warsztaty praktyczne: Praca w grupach nad metodami diagnozowania uczniów zdolnych.
• Analiza przypadków (case study): Prezentacja przykładów uczniów o różnych zdolnościach i omówienie sposobów ich rozpoznawania.
• Dyskusja: Wymiana doświadczeń, pomysłów oraz trudności w pracy z uczniami zdolnymi.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą:

1. Zdolni do rozpoznawania różnych rodzajów zdolności u uczniów, dzięki zastosowaniu odpowiednich narzędzi i metod.
2. Potrafili wykorzystać obserwację, testy diagnostyczne, rozmowy z uczniami i współpracę z rodzicami do skutecznego identyfikowania uczniów zdolnych.
3. Umieli dostosować metody nauczania, aby wspierać rozwój uczniów zdolnych i wykorzystywać ich potencjał.
4. Znali wyzwania związane z pracą z uczniami zdolnymi i potrafili je efektywnie rozwiązywać.
5. Zyskają umiejętności, które pozwolą im pracować z uczniami w sposób, który sprzyja ich optymalnemu rozwojowi i pełnemu wykorzystaniu ich zdolności.

Szkolenie pomoże nauczycielom skutecznie identyfikować i wspierać uczniów zdolnych, a także dostosować swoje metody pracy do ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Asertywność to umiejętność wyrażania swoich myśli, uczuć i potrzeb w sposób otwarty i szanujący zarówno siebie, jak i innych. W kontekście pracy nauczyciela jest to kluczowa kompetencja, pozwalająca budować partnerskie relacje z uczniami i rodzicami, skutecznie rozwiązywać konflikty oraz kształtować pozytywny klimat w szkole. Szkolenie ma na celu rozwinięcie umiejętności asertywnej komunikacji, pomoc w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami oraz wsparcie w budowaniu relacji opartych na wzajemnym szacunku i zaufaniu.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają zasady asertywnej komunikacji i jej znaczenie w pracy nauczyciela.
2. Nauczy się, jak budować partnerskie relacje z uczniami i rodzicami.
3. Zrozumieją, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami komunikacyjnymi, jednocześnie zachowując profesjonalizm i empatię.
4. Rozwiną umiejętność wyrażania swoich potrzeb i oczekiwań w sposób szanujący innych.
5. Otrzymają praktyczne wskazówki, jak reagować na krytykę, presję czy manipulację.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do asertywności w pracy nauczyciela
2. Zasady asertywnej komunikacji
3. Budowanie partnerskich relacji z uczniami i rodzicami
4. Warsztaty praktyczne
5. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny.
• Dyskusja grupowa.
• Ćwiczenia praktyczne i scenki symulacyjne.
• Analiza przypadków (case study).
• Prezentacja multimedialna.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili świadomie stosować asertywne techniki komunikacyjne w pracy z uczniami i rodzicami.
2. Nabędą umiejętność radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, zachowując szacunek dla siebie i innych.
3. Rozwiną kompetencje budowania relacji opartych na zaufaniu, współpracy i wzajemnym szacunku.
4. Nauczą się skutecznie wyrażać swoje potrzeby i oczekiwania w sposób konstruktywny i zrozumiały.
5. Zdobędą pewność siebie w reagowaniu na krytykę i presję w relacjach szkolnych.

Ten program wspiera rozwój kompetencji interpersonalnych nauczycieli, które są kluczowe w codziennej pracy z uczniami i rodzicami.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Rozwiązywanie problemów to kluczowa umiejętność w pracy nauczyciela, która wpływa na efektywność działania zarówno w pracy z uczniami, jak i we współpracy z rodzicami czy innymi nauczycielami. Współczesna szkoła mierzy się z wieloma wyzwaniami: konfliktami w klasie, trudnościami wychowawczymi czy organizacyjnymi. Szkolenie ma na celu wyposażenie uczestników w konkretne techniki i metody skutecznego identyfikowania problemów, analizowania ich przyczyn oraz wdrażania optymalnych rozwiązań.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat różnych technik rozwiązywania problemów i ich zastosowania w praktyce szkolnej.
2. Rozwiną umiejętność analizy problemów, identyfikowania ich przyczyn i konsekwencji.
3. Poznają strategie efektywnego zarządzania konfliktami w środowisku edukacyjnym.
4. Nauczą się, jak angażować innych w proces rozwiązywania problemów i budować rozwiązania wspólnie z zespołem.
5. Otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące radzenia sobie z trudnymi sytuacjami wychowawczymi i organizacyjnymi.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do rozwiązywania problemów w pracy nauczyciela
2. Techniki analizy problemów i podejmowania decyzji
3. Strategie rozwiązywania konfliktów i trudnych sytuacji
4. Warsztaty praktyczne: Rozwiązywanie problemów w grupach
5. Podsumowanie i omówienie wniosków

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny.
• Dyskusja grupowa.
• Analiza przypadków (case study).
• Warsztaty praktyczne z wykorzystaniem narzędzi analitycznych.
• Symulacje rozwiązywania problemów w małych grupach.

Efekty szkolenia

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili skutecznie identyfikować problemy i analizować ich przyczyny.
2. Nabędą umiejętność wyboru odpowiednich metod rozwiązywania problemów w różnych sytuacjach.
3. Rozwiną kompetencje w zakresie pracy zespołowej przy tworzeniu rozwiązań.
4. Nauczą się radzić sobie z konfliktami i trudnymi sytuacjami w sposób konstruktywny i profesjonalny.
5. Zdobędą praktyczne narzędzia, które pomogą im w codziennym podejmowaniu decyzji i budowaniu efektywnych rozwiązań.

Ten program wspiera nauczycieli w rozwoju umiejętności niezbędnych do efektywnego zarządzania sytuacjami problemowymi w pracy zawodowej

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Współczesna edukacja wymaga od nauczycieli wsparcia uczniów w rozwijaniu umiejętności efektywnego uczenia się. Skuteczne techniki uczenia się przyczyniają się do lepszego przyswajania wiedzy, rozwijania umiejętności analitycznych oraz utrwalania informacji. Szkolenie to ma na celu zapoznanie uczestników z różnorodnymi metodami wspierającymi proces uczenia się, które można zastosować w praktyce szkolnej, aby poprawić wyniki edukacyjne uczniów oraz zwiększyć ich zaangażowanie w proces dydaktyczny.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat najnowszych technik skutecznego uczenia się i ich zastosowania w edukacji.
2. Poznają metody aktywizujące, wspierające samodzielność i kreatywność uczniów.
3. Nauczą się, jak dostosować techniki uczenia się do różnych stylów i potrzeb uczniów.
4. Rozwiną umiejętność wspierania uczniów w organizacji procesu nauki.
5. Otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące motywowania uczniów do regularnej i efektywnej nauki.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do technik skutecznego uczenia się
2. Najważniejsze techniki wspierające uczenie się
3. Motywowanie uczniów do uczenia się
4. Warsztaty praktyczne: Projektowanie zajęć wspierających uczenie się
5. Podsumowanie i omówienie wniosków

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny z prezentacją multimedialną.
• Dyskusja grupowa z wymianą doświadczeń.
• Analiza przypadków (case study) z praktyki szkolnej.
• Warsztaty praktyczne: praca indywidualna i zespołowa nad ćwiczeniami.
• Symulacje sytuacyjne: zastosowanie technik w różnych scenariuszach dydaktycznych.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili wdrożyć różnorodne techniki uczenia się w codziennej praktyce szkolnej.
2. Zyskają narzędzia do wspierania uczniów w rozwijaniu ich kompetencji uczenia się.
3. Będą w stanie rozpoznać potrzeby edukacyjne uczniów i dostosować do nich metody nauczania.
4. Nauczą się organizować lekcje w sposób angażujący i wspierający samodzielność uczniów.
5. Rozwiną umiejętności motywowania uczniów do nauki w sposób kreatywny i skuteczny.

Ten program szkolenia jest praktycznym wsparciem dla nauczycieli, pozwalającym na podniesienie jakości procesu dydaktycznego w szkole

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

W każdej szkole nauczyciele i pracownicy spotykają się z wyzwaniami wynikającymi z trudnych sytuacji – konfliktów między uczniami, napięć w relacjach z rodzicami czy problemów wychowawczych. Kluczem do skutecznego działania jest znajomość technik radzenia sobie z trudnościami oraz budowanie atmosfery zaufania i współpracy. Celem tego szkolenia jest dostarczenie praktycznych narzędzi do rozwiązywania problemów oraz rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, które wspierają efektywne działanie w takich sytuacjach.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat najczęstszych trudnych sytuacji w szkole oraz ich przyczyn.
2. Poznają skuteczne techniki radzenia sobie z konfliktami i kryzysami.
3. Rozwiną umiejętność prowadzenia rozmów z uczniami i rodzicami w trudnych okolicznościach.
4. Dowiedzą się, jak budować strategie działania w przypadku sytuacji konfliktowych i wychowawczych.
5. Otrzymają wskazówki dotyczące prewencji trudnych sytuacji w codziennej pracy szkolnej.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematyki trudnych sytuacji w szkole
2. Techniki i metody radzenia sobie z trudnymi sytuacjami
3. Warsztaty praktyczne: Analiza przypadków i symulacje
4. Strategie prewencji i budowania pozytywnej atmosfery w szkole
5. Podsumowanie i refleksja

Metody szkolenia

• Interaktywny wykład wprowadzający.
• Dyskusja grupowa: wymiana doświadczeń i spostrzeżeń.
• Analiza przypadków (case study) z rzeczywistej praktyki szkolnej.
• Symulacje sytuacyjne i odgrywanie ról.
• Warsztaty praktyczne z możliwością omówienia wyników.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili rozpoznać przyczyny trudnych sytuacji w szkole i reagować na nie odpowiednio.
2. Zdobędą umiejętności skutecznego rozwiązywania konfliktów i problemów wychowawczych.
3. Rozwiną kompetencje w zakresie prowadzenia rozmów z uczniami, rodzicami i innymi nauczycielami w sytuacjach stresujących.
4. Poznają techniki prewencji konfliktów oraz budowania pozytywnych relacji.
5. Będą bardziej pewni siebie w obliczu wyzwań wynikających z trudnych sytuacji szkolnych.

Program ten dostarcza praktycznych wskazówek i narzędzi, które nauczyciele mogą zastosować w codziennej pracy, aby lepiej radzić sobie z trudnymi sytuacjami i budować harmonijne relacje w środowisku szkolnym.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Uczeń uzdolniony matematycznie charakteryzuje się szybkim przyswajaniem skomplikowanych zagadnień, twórczym podejściem do rozwiązywania problemów oraz dużym potencjałem intelektualnym w zakresie logicznego myślenia. Wspieranie takich uczniów w szkole wymaga odpowiednich metod dydaktycznych, które rozwijają ich zdolności i motywują do dalszego pogłębiania wiedzy. Szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli z cechami uczniów matematycznie uzdolnionych, metodami ich identyfikacji oraz strategiami skutecznego wspierania ich rozwoju.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Zdobędą wiedzę na temat charakterystyki uczniów uzdolnionych matematycznie.
2. Poznają metody identyfikacji uzdolnień matematycznych na różnych etapach edukacyjnych.
3. Dowiedzą się, jak dostosowywać treści i metody nauczania do potrzeb uczniów uzdolnionych.
4. Rozwiną umiejętności wspierania uczniów w rozwijaniu ich potencjału.
5. Poznają przykłady ćwiczeń i projektów matematycznych angażujących uczniów uzdolnionych.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematu ucznia uzdolnionego matematycznie
2. Identyfikacja uczniów uzdolnionych matematycznie
3. Metody pracy z uczniami uzdolnionymi matematycznie
4. Praktyczne warsztaty: Przykłady zadań i projektów matematycznych
5. Podsumowanie i planowanie działań w szkole

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny.
• Dyskusja grupowa – wymiana doświadczeń i pomysłów.
• Analiza przypadków (case study) dotyczących pracy z uczniem uzdolnionym.
• Warsztaty praktyczne z przykładami zadań i projektów.
• Konsultacje i refleksja na temat dotychczasowych praktyk w szkole.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili rozpoznać uczniów uzdolnionych matematycznie na podstawie ich zachowań i wyników.
2. Zdobędą wiedzę na temat metod i technik wspierających rozwój matematycznych uzdolnień.
3. Poznają sposoby organizacji pracy z uczniami zdolnymi, w tym tworzenia indywidualnych planów edukacyjnych.
4. Zyskają umiejętności projektowania ciekawych i rozwijających zadań matematycznych.
5. Opracują strategie wspierania uczniów uzdolnionych w szkole, które będą mogli wdrożyć w swojej pracy.

Program ten jest praktycznym wsparciem dla nauczycieli w pracy z uczniami uzdolnionymi matematycznie, umożliwiając rozwijanie ich potencjału oraz wzmacnianie zaangażowania w naukę

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Efektywna współpraca z rodzicami oraz instytucjami wspierającymi rozwój dzieci i młodzieży to kluczowy element w procesie edukacyjnym i wychowawczym. Dzięki dobrej komunikacji i zaangażowaniu wszystkich stron możliwe jest stworzenie spójnego środowiska wsparcia dla ucznia, które sprzyja jego rozwojowi. Szkolenie to ma na celu przybliżenie zasad budowania partnerstwa z rodzicami oraz przedstawienie roli instytucji wspierających, takich jak poradnie psychologiczno-pedagogiczne, ośrodki kultury czy organizacje pozarządowe.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają strategie budowania efektywnej współpracy z rodzicami.
2. Zdobędą wiedzę na temat roli i funkcji instytucji wspierających rozwój dzieci i młodzieży.
3. Dowiedzą się, jak skutecznie inicjować i realizować współpracę między szkołą a instytucjami.
4. Rozwiną umiejętności komunikacji i rozwiązywania konfliktów w relacjach z rodzicami.
5. Uzyskają praktyczne wskazówki dotyczące organizacji spotkań i działań angażujących rodziców oraz instytucje.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematu współpracy z rodzicami i instytucjami
2. Budowanie efektywnych relacji z rodzicami
3. Rola instytucji wspierających rozwój uczniów
4. Warsztaty praktyczne: Organizacja współpracy szkoły z rodzicami i instytucjami
5. Podsumowanie i refleksja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny – omówienie teoretycznych podstaw współpracy z rodzicami i instytucjami.
• Dyskusja grupowa – wymiana doświadczeń między uczestnikami.
• Warsztaty praktyczne – analiza przypadków, praca w grupach, tworzenie planów współpracy.
• Prezentacja multimedialna – przedstawienie przykładów dobrych praktyk.
• Konsultacje indywidualne i zespołowe podczas pracy warsztatowej.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili efektywnie komunikować się z rodzicami, budując partnerskie relacje.
2. Zrozumieją, jak wykorzystywać zasoby instytucji wspierających rozwój uczniów.
3. Opracują konkretne strategie i plany współpracy z rodzicami oraz instytucjami.
4. Poznają metody angażowania rodziców w życie szkoły.
5. Będą lepiej przygotowani do rozwiązywania trudnych sytuacji związanych z relacjami z rodzicami i instytucjami.

Program ten zapewnia praktyczne wskazówki i narzędzia, które nauczyciele mogą wykorzystać w codziennej pracy, wspierając rozwój swoich uczniów.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Współczesna edukacja wymaga dostosowania się do dynamicznie zmieniającego się świata technologii. Narzędzia cyfrowe nie tylko wspierają proces dydaktyczny, ale także czynią go bardziej angażującym, efektywnym i atrakcyjnym dla uczniów. Szkolenie to ma na celu zapoznanie nauczycieli z najnowszymi narzędziami cyfrowymi, które mogą być wykorzystywane w pracy z uczniami, zarówno w nauczaniu stacjonarnym, jak i zdalnym.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznaja narzędzia cyfrowe wspierające organizację i prowadzenie zajęć dydaktycznych.
2. Dowiedzą się, jak wprowadzać technologie cyfrowe w sposób efektywny i zgodny z założeniami dydaktycznymi.
3. Zdobędą umiejętności wykorzystywania aplikacji i platform edukacyjnych w praktyce szkolnej.
4. Zyskają wiedzę o tworzeniu angażujących materiałów cyfrowych.
5. Będą potrafili unikać pułapek technologii oraz minimalizować ryzyko przeciążenia uczniów i siebie samych.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do wykorzystania narzędzi cyfrowych w edukacji
2. Przegląd narzędzi cyfrowych wspierających nauczanie
3. Tworzenie i prowadzenie lekcji z wykorzystaniem technologii
4. Warsztaty praktyczne: Ćwiczenie pracy z narzędziami cyfrowymi
5. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny – wprowadzenie do tematu z elementami dyskusji.
• Prezentacja multimedialna – przegląd narzędzi i przykładów ich zastosowania.
• Warsztaty praktyczne – samodzielne ćwiczenie pracy z narzędziami cyfrowymi.
• Praca w grupach – tworzenie materiałów i planów dydaktycznych.
• Studium przypadku – analiza przykładowych scenariuszy lekcji z wykorzystaniem technologii.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Poznają szeroką gamę narzędzi cyfrowych i zrozumieją ich zastosowanie w edukacji.
2. Będą potrafili zaplanować i przeprowadzić lekcje z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.
3. Rozwiną umiejętności tworzenia angażujących materiałów edukacyjnych.
4. Nabiorą pewności w korzystaniu z technologii podczas zajęć dydaktycznych.
5. Będą świadomi potencjalnych wyzwań i sposobów ich rozwiązywania przy użyciu technologii.

Program ten wspiera nauczycieli w rozwijaniu kompetencji cyfrowych, które są kluczowe w nowoczesnej edukacji.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Internet oferuje bogactwo zasobów dydaktycznych, które mogą wspierać pracę nauczyciela i uatrakcyjniać proces nauczania. Umiejętność selekcji, oceny oraz odpowiedniego wykorzystania dostępnych materiałów to kluczowe kompetencje współczesnego nauczyciela. Szkolenie to pomoże uczestnikom poznać różnorodne źródła zasobów edukacyjnych, zrozumieć kwestie prawne związane z ich użytkowaniem oraz dowiedzieć się, jak integrować je w proces dydaktyczny.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają rodzaje zasobów dydaktycznych dostępnych online i sposoby ich wyszukiwania.
2. Dowiedzą się, jak oceniać jakość i wiarygodność znalezionych materiałów.
3. Zrozumieją zasady korzystania z zasobów w kontekście prawa autorskiego.
4. Zyskają umiejętność integrowania materiałów internetowych w proces nauczania.
5. Rozwiną kompetencje w zakresie tworzenia własnych zasobów opartych na materiałach dostępnych w Internecie.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematu zasobów dydaktycznych online
2. Przegląd platform i źródeł edukacyjnych
3. Prawo autorskie i licencje w edukacji
4. Warsztaty praktyczne: Wyszukiwanie i ocena zasobów
5. Podsumowanie i dyskusja

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny – wprowadzenie teoretyczne z elementami dyskusji.
• Prezentacja multimedialna – przegląd platform i przykładów zasobów edukacyjnych.
• Warsztaty praktyczne – ćwiczenia w grupach nad wyszukiwaniem i oceną materiałów.
• Studium przypadku – analiza dobrych praktyk wykorzystania zasobów w nauczaniu.
• Dyskusja moderowana – wymiana doświadczeń i refleksji uczestników.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy:

1. Będą potrafili wyszukiwać i selekcjonować wartościowe zasoby dydaktyczne dostępne w Internecie.
2. Zrozumieją, jak korzystać z zasobów online zgodnie z prawem autorskim i licencjami.
3. Nauczą się integrować materiały internetowe w swoich lekcjach, zwiększając ich atrakcyjność i skuteczność.
4. Rozwiną umiejętności oceny jakości i przydatności zasobów dydaktycznych.
5. Zyskają praktyczne doświadczenie w projektowaniu zajęć z wykorzystaniem dostępnych zasobów online.

Program ten wspiera nauczycieli w rozwijaniu kompetencji cyfrowych oraz kreatywnym wykorzystaniu zasobów internetowych w procesie nauczania.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Przemoc i agresja w szkole to zjawiska, które mają poważny wpływ na atmosferę edukacyjną, a także na zdrowie psychiczne uczniów i całego środowiska szkolnego. W związku z tym, nauczyciele i personel szkolny muszą być odpowiednio przygotowani do rozpoznawania objawów przemocy i agresji, reagowania na nie oraz wdrażania działań zapobiegających takim sytuacjom. Szkolenie ma na celu dostarczenie uczestnikom wiedzy i narzędzi do skutecznego radzenia sobie z tymi problemami oraz tworzenia bezpiecznego środowiska szkolnego.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają mechanizmy przemocy i agresji w środowisku szkolnym.
2. Zdobędą umiejętności rozpoznawania objawów przemocy i agresji wśród uczniów.
3. Dowiedzą się, jak skutecznie reagować na incydenty przemocy i agresji.
4. Poznają techniki zapobiegania przemocy i agresji w szkole.
5. Zrozumieją rolę nauczycieli, pedagogów i innych pracowników szkoły w przeciwdziałaniu przemocy.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do tematu: przemoc i agresja w szkole
2. Przyczyny i mechanizmy przemocy i agresji w szkole
3. Rozpoznawanie objawów przemocy i agresji
4. Techniki i metody zapobiegania przemocy i agresji w szkole
5. Warsztaty praktyczne: symulacje i scenariusze interwencji
6. Podsumowanie i zakończenie szkolenia

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny – przedstawienie teorii i przykładów praktycznych.
• Prezentacja multimedialna – wizualizacja problemu przemocy i agresji w szkole.
• Warsztaty praktyczne – praca w grupach nad scenariuszami, symulacjami.
• Dyskusja grupowa – wymiana doświadczeń i pomysłów na temat skutecznych metod interwencji.
• Studium przypadku – analiza rzeczywistych przypadków przemocy w szkole.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili:

1. Skutecznie rozpoznać symptomy przemocy i agresji w szkole.
2. Opracować i wdrożyć strategie zapobiegające przemocy w swojej szkole.
3. Szybko i efektywnie reagować na incydenty przemocy, chroniąc uczniów przed dalszą krzywdą.
4. Przeciwdziałać agresji i przemocy poprzez budowanie bezpiecznej atmosfery w klasie.
5. Współpracować z rodzicami i innymi specjalistami, tworząc kompleksowy system wsparcia dla uczniów.

Szkolenie to ma na celu wypracowanie wspólnych zasad, metod i działań, które pomogą nauczycielom w przeciwdziałaniu przemocy i agresji, tworząc bardziej bezpieczne i wspierające środowisko edukacyjne.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczenie, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury

Współczesna edukacja stawia przed nauczycielami wyzwanie tworzenia środowiska, które angażuje uczniów do aktywnego uczenia się. Metody aktywizujące stanowią kluczowy element w budowaniu motywacji, zaangażowania oraz odpowiedzialności za proces uczenia się. Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z zasadami pracy metodami aktywizującymi, które rozwijają umiejętności uczniów, sprzyjają kreatywności oraz wspierają ich indywidualny rozwój.

Cele szkolenia

Dzięki udziałowi w szkoleniu, uczestnicy:

1. Poznają zasady pracy metodami aktywizującymi w edukacji.
2. Zrozumieją, jak wykorzystywać różne techniki aktywizacyjne w codziennej pracy nauczyciela.
3. Zdobędą umiejętność dostosowywania metod aktywizujących do różnych przedmiotów i grup wiekowych.
4. Poznają konkretne przykłady metod, które pomagają w integracji uczniów i angażują ich w naukę.
5. Dowiedzą się, jak tworzyć atmosferę współpracy i kreatywności w klasie.

Ramowy program szkolenia

1. Wprowadzenie do metod aktywizujących
2. Przegląd popularnych metod aktywizujących
3. Zasady efektywnego wykorzystania metod aktywizujących
4. Praktyczne zastosowanie metod aktywizujących w pracy nauczyciela
5. Podsumowanie szkolenia

Metody szkolenia

• Wykład interaktywny – wprowadzenie teoretyczne na temat metod aktywizujących.
• Prezentacja multimedialna – przykłady zastosowań metod aktywizujących.
• Warsztaty praktyczne – praca w grupach nad scenariuszami lekcji, symulacjami.
• Dyskusja grupowa – wymiana doświadczeń i pomysłów na temat stosowania metod w różnych przedmiotach.
• Ćwiczenia praktyczne – nauka metod na przykładach z życia szkoły.

Efekty szkolenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili:

1. Zastosować metody aktywizujące w codziennej pracy nauczycielskiej, uwzględniając specyfikę przedmiotu i grupy uczniów.
2. Wykorzystać różne techniki aktywizacyjne, takie jak burza mózgów, praca w grupach, gry edukacyjne, by angażować uczniów w proces nauki.
3. Zwiększyć motywację uczniów do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.
4. Poprawić jakość nauczania, angażując uczniów w kreatywne, wspólne tworzenie wiedzy.
5. Efektywnie organizować pracę grupową oraz współpracować z uczniami w sposób, który sprzyja integracji i wspólnemu rozwiązywaniu problemów.

Szkolenie pomoże uczestnikom w stworzeniu bardziej interaktywnego, angażującego i efektywnego środowiska edukacyjnego, w którym uczniowie będą aktywnie uczestniczyć w procesie uczenia się.

Forma i czas szkolenia:<pre>

• wykład stacjonarny:                           3 x 45 minut - max. 50 osób
• warsztat stacjonarny:                         3 x 45 minut - max. 25 osób
• wykład online:                                      3 x 45 minut - max. 50 osób
• webinar na żywo:                                3 x 45 minut - max. 25 osób
• webinar automatyczny:                     3 x 45 minut - max. 50 osób</pre>

CENA: do uzgodnienia w zależności od tematu, ilości uczestników, oraz formy szkolenia: [stacjonarne, online, wyjazdowe]

Uczestnik otrzymuje: Zaświadczeni, Materiały elektroniczne

Płatność do 14 dni po kursie na podstawie wystawionej faktury