OPIS STUDIÓW:

Studia podyplomowe „Chemia w szkole”, kierowane są do nauczycieli, którzy chcą uzyskać kwalifikacje zawodowe do nauczania chemii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Celem studiów jest uaktualnienie i pogłębienie wiedzy z zakresu chemii, wdrażanie umiejętności realizacji treści programowych z zastosowaniem różnych form i metod pracy w celu uzyskania wyższych efektów kształcenia. Po zakończeniu studiów absolwent uzyskuje wiedzę z zakresu chemii, którą potrafi wykorzystać w działaniu praktycznym (formułowanie celów, opracowanie narzędzi do oceny postępów ucznia, tworzenie programów, planów dydaktycznych, scenariuszy, wdrażanie innowacji pedagogicznych, prowadzenie doświadczeń i badań, dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia). Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych „Chemia w szkole”, jest uzyskanie zaliczeń w tym zaliczenia z praktyki w wymiarze 90 godz. w szkole podstawowej i ponadpodstawowej oraz zdanie egzaminu dyplomowego. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program tego kierunku jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. 2019 poz. 1450, ze zm.).

Warunkiem uzyskania kwalifikacji do nauczania kolejnego przedmiotu lub prowadzenia zajęć jest posiadanie przez kandydata dyplomu ukończenia studiów jednolitych magisterskich lub studiów I i II stopnia (łącznie) oraz posiadanie kwalifikacji pedagogicznych.

CZAS TRWANIA:
3 semestry, studia w trybie niestacjonarnym z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania (m.in. wykorzystanie technik kształcenia na odległość – e-learning).

PROGRAM RAMOWY:

Zajęcia prowadzone są w formie wykładów i ćwiczeń w zakresie:

I moduł: Podyplomowe przygotowanie merytoryczne do nauczania przedmiotu

II moduł: Przygotowanie dydaktyczne do nauczania przedmiotu

III moduł: Praktyki zawodowe – 90 godzin (w szkole podstawowej i ponadpodstawowej)

KOSZT STUDIÓW:
3 900 zł (możliwość opłat w 8 ratach) oraz opłata rekrutacyjna.

Cena za semestr: 1 300,00 zł.

OPIS STUDIÓW

Celem studiów „Podyplomowe studia z zakresu Coachingu i Mentoringu” jest przygotowanie słuchaczy do prowadzenia sesji i procesów coachingu oraz mentoringu, wzbogacenie warsztatu o narzędzia i techniki coachingowe i mentoringowe, rozwijanie postawy coacha i mentora oraz uzupełnienie wiedzy oraz doświadczenia przydatnych we wspieraniu ludzi w procesie rozwoju zawodowego i kariery. Kierunek ten został przygotowany zarówno z myślą o osobach chcących pełnić funkcję profesjonalnego coacha i/lub mentora prowadzącego formalne sesje i doradztwo, jak i tych chcących wykorzystać pewne elementy coachingu i monitoringu w swojej pracy m.in: w pracy psychologa, nauczyciela / pedagoga, w zarządzaniu zespołem, motywowaniu i podnoszeniu kompetencji pracowników, doradztwie zawodowym, trenerstwie, szkoleniach itp. Studia te umożliwią zdobycie specjalistycznej wiedzy oraz umiejętności: mającej zastosowanie w różnych dziedzinach życia, sektorach i obszarach działalności w tym: zawodowym, edukacyjnym, zdrowotnym, doradczym, psychologii sportu i przywództwa, zarządzaniu, rozwoju organizacyjnego i kadr, nauczania w szkołach itd. mogących pomóc osobom i zespołom poprzez zwiększenie wydajności, zarządzanie talentami oraz radzenie sobie z konfliktami, stresem i zmianami. Studia te stanowią idealną propozycję dla osób, które chcą uzupełnić ofertę swoich usług, pozyskać klientów sektora biznesowego jak również w obszarze wsparcia jako mentor pracy w systemie edukacji (mentoring nauczycieli). Wybierając studia z zakresu coachingu i mentoringu absolwenci uzyskują kompleksową wiedzę merytoryczną, a przede wszystkim praktyczne umiejętności z obu obszarów, stanowiące obecnie jedne z najbardziej cenionych kompetencji na rynku pracy.

CZAS TRWANIA:
2 semestry, studia w trybie niestacjonarnym z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania (m.in. wykorzystanie technik kształcenia na odległość e-learning).

PROGRAM RAMOWY:

Moduł I

1.Czym jest coaching: podstawowe zasady i strategie coachingu. Czym jest mentoring: podstawowe zasady i strategie mentoringu

2.Różnice pomiędzy mentoringiem a coachingiem

3.Typy i rodzaje coachingu. Typy i rodzaje mentoringu

4.Coaching i mentoring a inne metody pracy w relacji indywidualnej i grupowej.

5.Kontrakt coachingowy, Kontrakt mentoringowy.

6.Specyfika i warunki coachingu. Specyfika i warunki mentoringu.

7. Zastosowania coachingu. Zastosowanie mentoringu.

8.Podstawowe umiejętności coacha. Podstawowe umiejętności mentora.

9.Rola i postawa coacha. Rola i postawa mentora.

10.Rola coachee w procesie coachingowym. Rola mentee w procesie mentoringu.

11.Relacja i partnerstwo w coachingu. Relacja i partnerstwo w procesie mentoringu.

12.Najefektywniejsze techniki coachingowe. Najefektywniejsze techniki mentoringowe.

KOSZT STUDIÓW:

5 000,00 zł – jedna ścieżka (możliwość opłat w 8 ratach) oraz opłata rekrutacyjna,

7 500,00 zł – dwie ścieżki

OPIS STUDIÓW:
Studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej o specjalności „Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną” skierowane są przede wszystkim do nauczycieli, przygotowując do pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie we wszystkich typach szkół i placówkach oświatowych. Zgodnie z nowymi wymogami studia kierowane są do osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub posiadają przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej i chcą uzyskać przygotowanie w dodatkowym zakresie pedagogiki specjalnej. Celem Studiów Podyplomowych jest wyposażenie słuchaczy w kwalifikacje uprawniające do prowadzenia zajęć edukacyjnych w szkołach specjalnych, w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych i placówkach edukacyjno-rewalidacyjnych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Poza nauczaniem absolwent będzie posiadał kwalifikacje rewalidacyjne uprawniające do pracy w placówkach opiekuńczo – rewalidacyjnych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, takich jak zakłady pracy chronionej (aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnością), placówki dziennego pobytu i inne ośrodki rewalidacyjne. Słuchacze zdobędą umiejętność podejmowania racjonalnych i skutecznych działań dydaktycznych, wychowawczych i rewalidacyjnych w stosunku do dzieci o szerokim spektrum niepełnosprawności intelektualnej. Uzyskają również wiedzę z zakresu diagnozowania, planowania i wdrażania indywidualnych planów pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie. Uzyskane kompetencje pozwolą słuchaczom na modelowanie zachowań wobec osób niepełnosprawnych przeciwdziałając wykluczeniu społecznemu osób z niepełnosprawnością intelektualną. Studia mają charakter kwalifikacyjny, program tego kierunku jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2021r. poz. 890 z późn. zm.) Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uzyskanie zaliczeń, w tym zaliczenia praktyki zawodowej (I uprawnienia- 180godzin; II uprawnienia 120 godzin) zakończone zdaniem egzaminu podyplomowego.

CZAS TRWANIA:
3 semestry, studia w trybie niestacjonarnym z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania (m.in. wykorzystanie technik kształcenia na odległość- e-learning).

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:
Kształcenie kierunkowe:
I moduł: Dydaktyka specjalna
II moduł: Diagnostyka w pedagogice specjalnej
III moduł: Podstawy dydaktyki i emisji głosu
IV moduł: Praktyki zawodowe: 60 godzin
Przygotowanie merytoryczne:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną
II moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną
III moduł: Praktyki zawodowe: 120 godzin.

Cena za semestr: 1 400,00 zł.

OPIS STUDIÓW:
Studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej o specjalności „Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową skierowane są przede wszystkim do nauczycieli chcących uzyskać kwalifikacje i kompetencje zawodowe w zakresie pracy z dziećmi i osobami niesłyszącymi (głuchymi) i niedosłyszącymi (słabosłyszącymi). Zgodnie z nowymi wymogami studia kierowane są do osób posiadających kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej lub posiadają przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej i chcą uzyskać przygotowanie w dodatkowym zakresie pedagogiki specjalnej. Celem studiów z zakresu surdopedagogiki jest przygotowanie specjalistów skutecznej komunikacji językowej z osobami z uszkodzonym słuchem. Zakres kształcenia został opracowany tak, aby uczestnicy nabyli umiejętności sprawnego porozumiewania się z osobami niesłyszącymi i słabo słyszącymi, przy użyciu odpowiednio dobranych i dostępnych środków. Absolwenci uzyskują kwalifikacje w zakresie surdopedagoga, rehabilitacji niesłyszących (głuchych) i niedosłyszących (słabosłyszących).
Studia mają charakter kwalifikacyjny, program tego kierunku jest zgodny z przepisami prawa, uwzględnia wymagania określone rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2021r. poz. 890 z późn. zm.). Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uzyskanie zaliczeń, w tym zaliczenia praktyki zawodowej (I uprawnienia 180 godzin; II uprawnienia 120 godzin) zakończone zdaniem egzaminu podyplomowego.

CZAS TRWANIA:
3 semestry, studia w trybie niestacjonarnym z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania (m.in. wykorzystanie technik kształcenia na odległość- e-learning).

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:
Kształcenie kierunkowe:
I moduł: Dydaktyka specjalna
II moduł: Diagnostyka w pedagogice specjalnej
III moduł: Podstawy dydaktyki i emisji głosu
IV moduł: Praktyki zawodowe: 60 godzin
Przygotowanie merytoryczne:
I moduł: Przygotowanie merytoryczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową (surdopedagogika)
II moduł: Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową (surdopedagogika)
III moduł: Praktyki zawodowe: 120 godzin.

Kierunek koordynowany przez filię w Tarnowskich Górach (NPDN Pedagog) w zakresie pomocy w realizacji praktyk zawodowych w obszarze surdopedagogiki.

Cena za semestr: 1 400,00 zł.